Bakan Tunç’tan ‘Hukuk eğitiminde kalite reformu’ açıklaması

Bakan Tunç: Hukuk Eğitiminde Sessiz Ama Devrim Niteliğinde Reformlar Hayata Geçirdik

Adalet Bakanı Yılmaz Tunç, hukuk eğitimi alanında yapılan reform çalışmalarına ilişkin sanal medya hesabından açıklamalarda bulundu. Hukuk eğitiminin yalnızca bir diploma süreci olarak görülmemesi gerektiğini vurgulayan Tunç, adaletin kalitesi, yargının gücü ve toplumun hakkaniyet duygusunun güçlü bir hukuk eğitimiyle mümkün olabileceğini ifade etti.

Son dönemde hukuk eğitiminin niteliğine yönelik yapılan bazı eleştirilerin eksik bilgiye dayandığını belirten Tunç, bu değerlendirmelerin hayata geçirilen köklü reformları görmezden geldiğini söyledi. Güçlü bir adalet sistemi için güçlü bir hukuk eğitiminin şart olduğunu kaydeden Tunç, bu anlayışla son yıllarda kapsamlı adımlar attıklarını dile getirdi.

Kontenjanlar Azaltıldı, Başarı Şartı Getirildi

Hukuk fakültelerindeki kontenjanların 14 binden 10 bine düşürüldüğünü açıklayan Tunç, vakıf üniversitelerinde de ciddi bir azaltıma gidilerek toplam kontenjanın 8 bine indirileceğini bildirdi. Amaçlarının nicelik değil nitelik olduğunu vurgulayan Tunç, daha çok mezun değil, daha iyi yetişmiş hukukçular hedeflediklerini söyledi.

Hukuk fakültelerine girişte ilk 100 bin başarı sıralaması şartının getirildiğini hatırlatan Tunç, meslek yüksekokullarından hukuk fakültelerine dikey geçişin kaldırıldığını, ikinci öğretim programlarının kapatıldığını ifade etti. Hukuk eğitiminin bütüncül ve tam zamanlı bir disiplin gerektirdiğini vurguladı.

Mesleğe Girişte Yeni Dönem

Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı’nın kalite güvencesi sağladığını belirten Tunç, diploma ile birlikte mesleki yeterliliğin artık objektif bir sınavla ölçüldüğünü kaydetti. Ayrıca hakim ve savcı yardımcılığı sisteminin hayata geçirildiğini belirten Tunç, kürsüye çıkacak hakim ve savcıların usta-çırak ilişkisi içinde, uygulamanın merkezinde yetiştirildiğini söyledi.

“Kalite Bir Tercih Değil, Zorunluluktur”

Yapılan düzenlemelerin yargı kararlarının kalitesini doğrudan artıracak yapısal bir dönüşüm olduğunu ifade eden Tunç, Türkiye’de hukuk eğitimi tarihinde en kapsamlı kalite reformunun gerçekleştirildiğini belirtti. Eleştirinin kıymetli olduğunu ancak hakkaniyetli olması gerektiğini vurgulayan Tunç, hedeflerinin daha donanımlı hukukçular, daha güven veren bir yargı sistemi ve adalete daha güçlü inanan bir toplum olduğunu söyledi.

Tunç, hukuk eğitiminde kaliteyi bir tercih değil zorunluluk olarak gördüklerini belirterek bu yöndeki reform iradesinin kararlılıkla sürdürüleceğini ifade etti.